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abet:evaluacion_2019_1:gymd [2019/12/04 17:15]
mcpabon [Integración curricular (fórmula del curso)]
abet:evaluacion_2019_1:gymd [2019/12/04 17:18] (actual)
mcpabon [Descripción del método utilizado para recoger la información referida]
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 En el segundo proyecto se trabajó el diseño de una base de datos y la implementación de consultas, triggers y funciones. Los estudiantes realizaron este trabajo en grupos, y para su desarrollo se tomó el caso de un consecionario, se incluyó la venta y el servicio de mantenimiento y revisiones por garantía.  En el segundo proyecto se trabajó el diseño de una base de datos y la implementación de consultas, triggers y funciones. Los estudiantes realizaron este trabajo en grupos, y para su desarrollo se tomó el caso de un consecionario, se incluyó la venta y el servicio de mantenimiento y revisiones por garantía. 
  
-La primera tarea, sobre ética y responsabilidad profesional, tuvo como tema el impacto del uso de técnicas de big data en nuestra sociedad. La segunda fue sobre algebra relacional, la tercera sobre dependencias funcionales y diseño basado en normalización. Se realizaron laboratorios semanales en la clase práctica, de SQL y PL/SQL.+La primera tarea, sobre ética y responsabilidad profesional, tuvo como tema el impacto del uso de técnicas de big data en nuestra sociedad. La segunda fue sobre algebra relacional, la tercera sobre dependencias funcionales y diseño basado en normalización. Se realizaron laboratorios de SQL y PL/SQL. Estos últimos se desarrollan en clase.
  
 ====== II. Logro de los objetivos de aprendizaje del curso======  ====== II. Logro de los objetivos de aprendizaje del curso====== 
 
abet/evaluacion_2019_1/gymd.txt · Última modificación: 2019/12/04 17:18 por mcpabon
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